Graduação EAD

Educação Física
BACHARELADO


Duração: 4 anos – 8 semestres
Modalidade a Distância
Coordenação do Curso: Prof. Dr. Célio Antônio de Paula Júnior

Perfil do Egresso

Na atualidade, carreiras relacionadas com a qualidade de vida e a promoção da saúde tem notável destaque. O curso de Educação Física da UniAraguaia está direcionado para o futuro, assim, delineia um perfil em congruência com o perfil proposto pela área, desenvolvendo em seus discentes um olhar crítico sobre essa profissão que liga saúde, exercícios físicos e boas práticas sociais, direcionados para a formação de um profissional ético e capacitado a fazer uso dos conhecimentos teórico-práticos que abrangem o curso, em diferentes segmentos populacionais.

O egresso do curso de Educação Física, modalidade à distância, da UniAraguaia estará integrado ao contexto da realidade profissional, alinhado à vertente da vocação e do desenvolvimento regional, atendendo às expectativas de uma sociedade que percebe neste profissional um importante papel à ser desempenhado, que abrange conhecimentos pedagógicos, biológicos, funcionais e culturais. O perfil que se propõe é de um profissional comprometido com a realidade em que está inserido e que se sinta capaz de esclarecer e intervir profissional e academicamente no contexto específico e histórico-cultural a partir de conhecimentos de natureza técnico-pedagógica, científica e cultural.

A UniAraguaia tem consciência do diferencial que um curso a distância deve propor na área da saúde. Indicadores sociais dos últimos anos têm demonstrado uma ampliação da presença de jovens e adultos no mercado de trabalho, bem como um interesse cada vez mais acentuado na procura de cursos a distância que ofereçam boa formação e novas oportunidades de trabalho e estudo ao aluno com amplo interesse no desenvolvimento global humano. Diante do exposto o Curso de Educação Física modalidade à distância preza pelas inter-relações entre o ensino, a pesquisa e a extensão, vinculando o saber ao fazer; a teoria à prática; a pesquisa à intervenção educativa nas diferentes tarefas e dimensões do homem, em seu sentido pessoal e social.

No cumprimento desse perfil e buscando ampliá-lo, o projeto do curso está de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ministério da Educação para o curso de graduação em Educação Física, definidas pela Resolução CNE/CES 584/2018. Diário Oficial da União, Brasília, 17 de dezembro de 2018, Seção 1, pág. 33, em seu artigo 18 ser enumera que a carga horária do curso deverá ser concebida, planejada, operacionalizada e avaliada, qualificando o egresso para a intervenção profissional em treinamento esportivo, orientação de atividades físicas, preparação física, recreação, lazer, cultura em atividades físicas, avaliação física, postural e funcional, gestão relacionada com a área de Educação Física, além de outros campos relacionados às prática de atividades físicas, recreativas e esportivas; visando a aquisição e desenvolvimento dos seguintes conhecimentos, atitudes e habilidades profissionais:

a) dominar os conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais específicos da Educação Física e aqueles advindos das ciências afins, orientados por valores sociais, morais, éticos e estéticos próprios de uma sociedade plural e democrática;

b) pesquisar, conhecer, compreender, analisar e avaliar a realidade social para nela intervir acadêmica e profissionalmente, por meio das manifestações e expressões da motricidade humana e movimento humano, cultura do movimento corporal, atividades físicas, tematizadas, com foco nas diferentes formas e modalidades do exercício físico, da ginástica, do jogo, do esporte, das lutas, da dança, visando à formação, à ampliação e enriquecimento cultural da sociedade para a adoção de um estilo de vida fisicamente ativo e saudável;

c) intervir acadêmica e profissionalmente de forma fundamentada, deliberada, planejada e eticamente balizada nos campos da prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde;

d) intervir acadêmica e profissionalmente de forma fundamentada, deliberada, planejada e eticamente balizada em todas as manifestações do esporte e considerar a relevância social, cultural e econômica do alto rendimento esportivo;

e) intervir acadêmica e profissionalmente de forma fundamentada, deliberada, planejada e eticamente balizada no campo da cultura e do lazer;

f) participar, assessorar, coordenar, liderar e gerenciar equipes multiprofissionais de discussão, de definição, de planejamento e de operacionalização de políticas públicas e institucionais nos campos da saúde, do lazer, do esporte, da educação não escolar, da segurança, do urbanismo, do ambiente, da cultura, do trabalho, dentre outros;

g) diagnosticar os interesses, as expectativas e as necessidades das pessoas (crianças, jovens, adultos, idosos, pessoas com deficiência, de grupos e comunidades especiais) de modo a planejar, prescrever, orientar, assessorar, supervisionar, controlar e avaliar projetos e programas de atividades físicas e/ou esportivas e/ou de cultura e de lazer;

h) conhecer, dominar, produzir, selecionar, e avaliar diferentes técnicas, instrumentos, equipamentos, procedimentos e metodologias para a intervenção acadêmico-profissional em Educação Física nos seus diversos campos de intervenção, exceto no magistério da Educação Básica;

i) acompanhar as transformações acadêmico-científicas da Educação Física e de áreas afins, mediante a análise crítica da literatura especializada com o propósito de contínua atualização acadêmico-profissional;

j) utilizar recursos da tecnologia da informação e da comunicação, de forma a ampliar e diversificar as maneiras de interagir com as fontes de produção e de difusão de conhecimentos específicos da Educação Física e de áreas afins, com o propósito de contínua atualização acadêmico-profissional (BRASIL, 2018, p.11).

O profissional de Educação Física egresso do Centro Universitário Araguaia deverá ser identificado por suas competências e habilidades segundo os aprofundamentos possibilitados no curso, por meio de seu currículo e da interação entre a teoria e prática, além do ensino, pesquisa e extensão, que potencializará a construção de conhecimentos profissionais significativos à realidade de atuação.

Para que esse perfil profissional seja alcançado, é mister, que o profissional de Educação Física possa, ao final do curso desenvolver as seguintes habilidades e competências:

Habilidades

- Ter percepção crítica da realidade social e suas transformações, desenvolvendo atividades técnicas fundamentadas em princípios científicos e éticos;

- Promover e preservar a saúde individual e coletiva, contribuindo com a melhoria da qualidade de vida através dos conhecimentos próprios da área de Educação Física, atendendo assim às demandas emergentes.

- Aperfeiçoar as competências científicas, técnicas, sociais, éticas, morais e políticas que significam, em última instância, a superação da formação unilateral e limitada do mercado de trabalho;

- Adquirir consistente base teórica para a atividade no campo das práticas corporais, esportivas e do lazer, com capacidade de analisar a realidade atual e nela intervir como agente de transformação;

- Elaboração de propostas de intervenção profissional em Educação Física, que possam ser aplicadas nas comunidades interessadas em cooperação com outras áreas de produção do conhecimento humano, respeitando o desenvolvimento biológico, psicológico, motor e social dos participantes;

- Planejar, executar e avaliar propostas de atividades físicas e esportivas para as mais variadas modalidades em suas respectivas faixas etárias, nas quais os princípios da ética e da prazerosa vivência do tempo de lazer estejam presentes;

- Atuar em todos os níveis de atenção à saúde, na prevenção (primária, secundária e terciária), proteção, promoção e reabilitação/recuperação da saúde, através do diagnóstico, avaliação, planejamento, prescrição, aplicação, supervisão, gestão, consultoria e controle de diferentes técnicas, instrumentos, equipamentos, procedimentos, estratégias e metodologias de atividades físicas, esportivas e recreativas;

Competências

- Aplicar com responsabilidade a prática dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso;

- Estimular e fomentar o direito de todas as pessoas, independente de idade, sexo, condição social ou formação à prática de atividades físicas, esportivas e recreativas;

- Promover um estilo de vida, fisicamente, ativo e saudável, articulando, sempre, as expectativas, necessidades e interesses de indivíduos e de grupos;

- Desenvolver nos praticantes princípios, técnicas e conhecimentos que o levem a autonomia e constância da prática das atividades físicas e esportivas, de modo que estas contribuam para a melhoria da qualidade de vida da população;

- Apresentar domínio dos elementos científicos de base em ciências sociais, humanas, naturais, tecnológicas, biológicas e da saúde de modo a contribuir para a formação humana emancipatória e unilateral, possibilitando que a educação física seja compreendida e analisada em todas as suas inter-relações.

- Estar apto a atuar na área de políticas públicas e gestão para o desenvolvimento das pessoas, das organizações, da economia e da sociedade.

- Aplicar os recursos da tecnologia da informação e a interdisciplinaridade, buscando diversificar as formas de difusão e interação dos conhecimentos específicos da Educação Física;

- Manifestar capacidade de expressão e comunicação interpessoal na busca incessante de ampliar o conhecimento;

- Acompanhar o avanço tecnológico e aplica-los na sua pratica profissional.

Atendimento
(62) 3923-5400

UniAraguaia